Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium
Bethlen - Általános Iskola Bethlen - Gimnázium Bethlen - Keveháza utcai telephely Bethlen - Kincskereső tagiskola
Tanáraink
Közzétételi lista
Ajánló

Ökoiskola

Andromeda Travel

Vida Fitness


Hírek
Szerző: @ 2009. november 30. - 21:03 :: 15206 megtekintés :: Magyar

 

12. Vörösmarty Mihály portréja
 
- a magyar romantikus költészet legnagyobb alakja – lírai alkat – gazdag képzeletvilág, romantikus képalkotás (szélsőségek, kozmikus képek, egyéni szóösszetételek, látomások, víziók, gazdag jelzőhasználat) , nyelvteremtő szerepe,
- egyetemes bölcseleti kategóriákban gondolkodott, elsőként a magyar költészetben emberről, nemzetről, világegyetemről ugyanazok a kérdések foglalkoztatták, mint a nyugati romantikusokat
- a reformkor eszméinek szószólója
 
Életének állomásai, irodalomszervező tevékenysége:
1800. Pusztanyék (Kápolnásnyék) – Székesfehérvár – Pest (Perczel család) – Görbő joggyakorlat (1823, a megyék ellenállása) – Pest
– 1843: Csajághy Laura
 – 1848: képviselõ – Batthyány és Kossuth híve, végig kitart, bujdosás, 1850. Haynau kegyelme
–1855. (temetése tüntetés az önkényuralom ellen)
- a Tudományos gyűjtemény, Koszorú c. szépirodalmi folyóiratának szerkesztője, ( az Akadémia lapja)
- a megalakuló Magyar Tudományos Akadémia tagja: az első magyar akadémiai helyesírási szótár írója Toldi Ferenccel, tájszótárt, német-magyar zsebszótárt szerkeszt
- az 1830-as években az irodalmi életben vezető szerepet játszó romantikus költőtriász tagja (mellette még Bajza József és Toldi Ferenc)
- 1836. a Kisfaludy Társaságot szervezik meg
- 1837. indították el az Athéneum c. folyóiratot
- a Pesti Magyar Színháznak írt darabokat, kritikákat
- 1842-től a Nemzeti Kör vezetője (Petőfi első kötetét segítik kiadni), majd az 1846. létrejött Ellenzéki Kör alelnöke
 
I. 1820-as évek – az útkeresés időszaka      
Bár eredendően lírai alkat, elbeszélő költeményekkel indul – Az olvasók igénye: a múlt dicsőségét bemutató eposz
1825:  a reformkor kezdete, az irodalomtörténetben a romantika kezdete
            a Zalán futása
célja – a dicső múlt példáival felrázni a „tehetetlen kor” nemzedékét
a központban Zalán elbizakodottsága, veresége, seregének széthullása áll – elégikus hangnem
Forrás: Anonymus
         A nemzeti múlt lelkesítő példáit idézi a Cserhalom (1825) és az Eger (1827)
 
Csongor és Tünde (1830)
 
Forrása: Gergei Albert Árgirus királyfiról szóló 16. századi széphistóriája
Témája : hol a boldogság, mi az élet értelme?
Háromrétegű mű: mese - valószerű elemek -
                               jelképek rendszere
A darab központi szimbóluma: a csodafa
A valóságos logika szerint: almafa Csongorék kertjében
A mese logikája szerint: aranyalmafa
Mint jelkép: a romantikus szerelem s a női szépség és a boldogság jelképe, a romantikus költészet, az álmok, a vágyak jelképe, a mindenség jelképe
A cselekmény magva: az ideáljától, álmától elsza­kí­tott Csongor kalandok során és csábítások (Ledér, Varázskút) közepette keresi a boldogságot s végül – a mese törvényei szerint – a Tündérhont elhagyó Tündében megtalálja
Nem jellegzetes mesei szereplő a három vándor – megszállottságuk és kudarcuk (mint a boldogság­keresés három tévútja) általános emberi kérdésekre válaszol
Az üzenet: az élet célja és boldogsága a
magánéletben, a szerelemben található
 
A Csongor és Tünde romantikus remekmű három műfaj határán, lírai, epikai vonásokat hordó drámai költemény, bizonyos tekintetben emberiségdráma, így rokona a Faust-nak és Madách Az ember tragédiája című remekművének
 
II. A költői kiteljesedés korszaka: 30-as, 40-es évek
Szózat   (1836)
Cím – felhívás, de itt a közösségi óda magasztos beszédhelyzetét jelöli
Műfaj: – Óda: közösségi érvényű alkotás, a transzcendens elemet helyettesítő tényező a népek hazája, nagyvilág, az ország problémáit csak európai kontextusban lehet megoldani
- eltér a Himnusztól, a nemzethez szól, Kossuth a nemzet béke és harci dalának nevezte a Szózatot Szerkezet: - keret- 1-2, 13-14. - felszólítás, nyomatékosító variációval ismétlés
a magyarokhoz szól, felszólító módú igealakok, nagy ivű ellentétek
- A helytállásra buzdítást kifejező nyelvi fordulatot (“Itt élned, halnod kell.”) Vörösmarty Zrínyitől veszi át, ‘Az török áfium ellen való orvosság’-ból, Széchenyi István ue. – 1835: “Ha nincs Hunnia határi közt hazánk, egyebütt e földön többé sehol sincs”.)
- a klasszikus retorika szabályai szerinti érvelés
A vers 56 sorból áll. Közepén, a 27–28. sorban a szentencia, a gnóma (=velős mondás), mely magába sűríti, előre és hátra kisugározza a vers egész mondanivalóját. (“Egy ezredévi szenvedés / Kér éltet vagy halált!”)
3-5.vsz. hősi múlt - 3. vérrel szerzett haza – ezredév küzdelme
4, Hunyadi nevének említése bővíti a haza területét. Vörösmarty Nagyszebenre utal, ahol 1442-ben Hunyadi legyőzte Mezet béget, az utalás politikai színezetű, hiszen a liberális ellenzék legfőbb sérelmét, Erdély elszakítását is beleszőtte a versbe.
5. szabadságharcok, Rákóczyt betiltotta a cenzúra
6-7. jelen – élő nemzet, az egész emberiséghez tartozás bátorságot adhat a további küzdelmekhez
8-12. sorsdöntő jövő – az élet és halál lehetõsége
            bizakodás (ész, erõ, akarat) s aggódás („az ember millióinak szemében gyászköny ül”)
8-9. – érvelés – volt-e értelme, nem logikai, erkölcsi mozgósítás, átoksúly= végzet
1o. jobb kor – ami beteljesíti a bukott harcok céljait
11.-12. vagylagos – nemzethalál látomása
12. nagyvilág részvéte ,mellett a sírba süllyedés
Verselés:
Chevy Chase strófa, a skót népballadák verselése. Vörösmarty nyomán a helytállás versformájává vált a lírai köztudatban, s Arany A walesi bárdokban a Szózatot is felidézi.
Zenéjét Egressy Béni szerezte 1843-ban
Megírásának körülményei: az országgyűlés berekesztése, többek bebörtönzése
Versformája: skót balladaforma (8x 6a 8x 6a) – izgatottságot, feszültséget hordó forma; az ütemhangsúlyos és idõmértékes ritmus ellentétes hatása
 
Összevetve a Himnusszal: hasonló a keret, az említett történelmi események
Eltérés: a Himnuszban több a vallásos elem, a szenvedés képei vannak túlsúlyban, a menekvést isteni kegyelemtõl várja a költő; itt lát saját emberi erőt a jövőhöz
 
A Guttenberg-albumba(1839)
ódai emelkedettségű epigramma a könyv-nyomtatás 400. évfordulóján
Az éj és a napfény, az erőszak és béke, a népzsaroló dús és a nyomorú pórnép ellentétpárjain a haladás és ellenségeinek világméretű viadala – melynek végeredménye, ha az igazság győzelmét hozza – a könyvek elérték céljukat
 
Szerelmi lírája
 
Késő vágy (1839)
 
Egyik legszebb szerelmi elégiája. A vers alapélménye: búcsú az ifjúságtól
A vers szerkezete: lemondás - a remény ébredése - végső lemondás
A szembeállított idősíkok: a régmúlt, a közelmúlt, a jelen
 A vers három egysége három mondat:
     „Kívántam mind (...) az édes bánatot
     (...) a kínba fúlt gyönyört” (oximoron)
A költemény formailag is tökéletes, a soráthajlások egybefonják a rövid sorokat, a hatszótagú jambusi sorok páros rímekkel indulnak (az első 22 sor, a vers első és második egysége), majd kereszt-rímekkel folytatódva (8 sor) nyitottabbá, a végtelenre nyitottá teszi a verset
Vörösmarty reménytelen ifjúkori szerelme Perczel Etelka (lásd: Zalán futása), a beérkezett költő, a férfi Vörösmarty szerelme és felesége: Csajághy Laura.
  
Ábránd (1843)
 
 „a világirodalomnak alighanem egyik legszebb romantikus szerelmi költeménye”(Szauder József)
Egyetlen indulat, hatalmas méretű képek (mélység és magasság, villámlás, a vész haragját viselő fa, bércnyomta kõ, eltépett lélek); sokszori próbálkozás annak kifejezésére: mire képes a hatalmas szenvedély
Nyolcszor: „Szerelmedért”
4a 6b 9c 9c 6b 4a
 
A merengőhöz (1843)
 
„Egész világ nem a mi birtokunk;
Amennyit a szív felfoghat magába,
Sajátunknak csak annyit mondhatunk.”
 
Nagy bölcseleti költeményei
 
Gondolatok a könyvtárban (1844) c.
 
 verse a kétség és a remény közt ingadozik; mint ötletre, a könyvek eredeti anyaga s a papírlapokra írt eszmék ellentétére épül
    „Országok rongya, könyvtár a neved!”
Az emberiség történelmét mint örökös körforgást szemléli
   A kétségek közepette a mégis-remény:
         „Mi dolgunk a világon? Küzdeni
           erõnk szerint a legnemesbekért”
 
III. A szabadságharc után írt rapszódiái
 
1850: egyetlen verse az
Előszó
 
A cím magyarázata: a forradalom elõtt írt Három rege elé szánta – a reformkori emlékek felidézése
Kulcsfogalom: az idõ
Öt idõsík (mind más költõi hangnemmel):
a reformkori készülõdés és bizakodás – a tavasz képeivel – „Zöld ág” – idilli hangulat
a forradalom rövid pillanatai (4 sor)
„Hallottuk a szót. Mélység és magasság
Viszhangozák azt. S a nagy egyetem
Megszünt forogni egy pillanatig.”
a megtorlás ádáz pillanatai, rémálomszerű látomás (elhamvadt városok, szétszaggatott népek, végyfagylaló keze, bõszült szörnyeteg, csonthalmok)
„Most tél van és csend és hó és halál.” Nemes Nagy Ágnes szerint a magyar irodalom egyik legsúlyosabb sora
„Majd eljön a hajfodrász, a tavasz, … Jókedvet és ifjúságot hazud” a vers az új – de hazug – tavasz eljöttével zárul- a nemzeti tragédiát kozmikus tragédiaként
- Műfaja: rapszódia.
- romantikus jellemzők – retorizáltság és képszerűség – minden metaforikus értelemben olvasandó – szóképek, alakzatok – ismétlés, szórendcsere, fokozás
 
A vén cigány (1854)
cím – A muzsikus cigány a költő és a költészet egyik archetípusa, a vers egyúttal számvetés a költő feladatával, a költészet lehetőségeivel is- ars poetica
 
- önmegszólító vers
- a kétségbeesés mélypontjáról induló tragikus rapszódia
A vers legfontosabb szervezőelve a romantika esztétikájának megfelelően a zeneiség lesz, utalva egyúttal a címre is.
A 2. versszakban a szabadságharc bukására utal, a 3. versszakban pedig a kor világháborújára
- végén irracionális fordulat - remény - érték, távoli jövő
 
Biológia Ének Fizika Földrajz
Kémia Matematika Történelem Irodalom
Angol Német Francia Informatika
Testnevelés Társadalomismeret

Elektronikus ellenőrzőkönyv

1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam
5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam
9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam

Ökoiskola

Felvételi információs központ

Iskolai étkezés